第二十四期班级读书会得奖作品

中年段

指导教师:颜晓莹
优秀奖
仁嘉隆华小
郑杰仁

《与众不同的男老师》要出新的章节啦!这一次,络腮胡将带班上的孩子们到___________。关键是······保龄球校长也跟着去!根据你对这两个人物的了解,加上你无限的想象力,写一写他们在这个地方发生的趣事吧!

这一次,络腮胡老师将带班上的孩子们去爬山。关键是……保龄球校长也跟着去!

暑假开始啦!络腮胡老师特地安排了一个爬山之旅给同学们参加,而且保龄球校长也报名参加了,原因竟然是因为络腮胡老师开玩笑说保德乔校长的肚腩越来越大了,哈哈!

到了爬山那天清晨,孩子们都陆陆续续抵达校园内集合, 络腮胡老师也一一为孩子们点名。“威廉,珊娜,雷奥,琳娜,玛格丽特……都到齐了!慢着,怎么还没看到保龄球校长呢?”络腮胡老师说道。说时迟,那时快,这时才看到保龄球校长气喘呼呼地赶到了,呼~~大伙儿这才喘了口气。保龄球校长先是向大家道歉,并向大伙儿解释了他迟到的原因。原来,校长在临出门时才发现车子的一个轮胎泄气了,所以要更换了后备胎才能赶来。

终于,大伙儿乘坐的巴士开始出发了!一路上大家有说有笑,络腮胡老师也提醒并叮嘱大伙儿爬山时要注意的地方,毕竟安全第一最重要!很快的,巴士也抵达了今天的目的地——人称“大象山”的山脚下。玛格丽特问道:“老师,为什么这座山叫做大象山呢?”还没等络腮胡老师回答,雷奥就抢着回答:“我知道!因为这座山从远处看就像一只半跪着的大象,所以大象山的名字就是这么来的!“接着,络腮胡老师也和大家说了这座山的一些传说故事,孩子们都听得津津有味。

早晨的大象山空气格外清新,孩子们在络腮胡老师和保龄球校长带领下一起登山。一路上鸟语花香,丛林密布,偶尔还能听到潺潺的流水声,真是让人心旷神怡呢!这时突然听到威廉说:“大家快看!那棵大树上面站着一对有着美丽颜色羽毛的犀鸟呢!”玛格丽特说:“它们应该是一对夫妻吧!真漂亮!”就在保龄球校长循着玛格丽特的手指往上看时,他的脚不小心踩到了一个不小的蚂蚁窝!“哎呀~我的脚~好痒好疼啊!”保龄球校长一边走,一边跳,一边大声地喊道。这时络腮胡老师赶紧上前去帮校长清理脚上剩下的蚂蚁及查看校长的脚有没有大碍。呼!幸好只是被蚂蚁咬了几口,也没有过敏。涂了一些药后,保龄球校长就做了几个踢腿的动作并用拇指推了推鼻子,把自己当成了功夫巨星,说道:“Ah Jiak……我没事!”校长的举动惹得孩子们个个捧腹大笑.

大伙儿终于抵达了山顶,并发出了欢呼声!这时,络腮胡老师带领着珊娜和雷奥一起分发预先准备好的食物给大家填饱肚子。看到食物,一向喜欢吃的威廉肚子发出了“咕噜咕噜”的声响,让大家都笑翻了!待孩子们吃饱后,保龄球校长即兴扮演了大象来逗乐大家,看来他的脚还真的没事了。他那光秃秃的头扮演起大象来还真有七分神似呢!校长逗得大伙儿哈哈大笑,琳娜还被逗得把刚喝进嘴里的水喷了出来,正巧不巧洒得络腮胡老师满脸都是!络腮胡老师不但没有生气,他也即兴扮起了另外一种动物,并发出“呱呱呱”的叫声,配合半蹲在地上跳跃的动作,要求大伙儿猜猜看是什么动物?珊娜抢着答:“是一只被口水淋湿的络腮胡蛙!哈哈!”接着,孩子们就开始扮演各种动物,动物的叫声夹杂着大伙儿此起彼落的笑声。最后孩子们还一致投票决定动物扮演大赛的冠军就是保龄球校长!

待孩子们都恢复体力后,络腮胡老师指示着大家把垃圾装进带来的垃圾袋里准备带下山去丢弃。保龄球校长说:“爱护环境,从你我做起!”就这样,大伙儿又再次浩浩荡荡地走下山。最终,大家安全地回到了山脚下。虽然个个都筋疲力尽,但是脸上都是挂着满足的笑容。

这次的爬山之旅,改变了孩子们对保龄球校长的印象。大家都觉得保龄球校长好好玩,还一起约定好,下一个暑假要和络腮胡老师及保龄球校长再次来爬大象山呢!

导师寄语

杰仁创作的故事具有娱乐性。保龄球校长的意外出现和他与孩子们的互动增添了幽默感,特别是他被蚂蚁咬过后的搞笑表现和扮演大象的场景,既活泼又令人捧腹,突显了师生之间的轻松氛围。导师建议:杰仁创作的故事具有娱乐性。保龄球校长的意外出现和他与孩子们的互动增添了幽默感,特别是他被蚂蚁咬过后的搞笑表现和扮演大象的场景,既活泼又令人捧腹,突显了师生之间的轻松氛围。导师建议:增加角色之间的对话和互动,可以让情节画面更加生动。例如,在保龄球校长迟到时,他可以说:“我的车子像乌龟一样慢,害我迟到了!”

与众不同的男老师

《与众不同的男老师》要出新的章节啦!这一次,络腮胡将带班上的孩子们到___________。关键是······保龄球校长也跟着去!根据你对这两个人物的了解,加上你无限的想象力,写一写他们在这个地方发生的趣事吧!

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